Startseite > Bücher > Soziales/Care > Kann Musiktherapie die sozialen Fähigkeiten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen verbessern?

Gero Schwager

Kann Musiktherapie die sozialen Fähigkeiten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen verbessern?

114 Seiten, 13,3 x 20,5 cm, kartoniert
ISBN 978-3-96317-115-4 (Print)
16,00 € (Print)
ISBN 978-3-941310-613-5 (ePDF)
11,00 € (ePDF)

Band 1 der Reihe »Schlaglichter«, © Büchner-Verlag, Marburg, erschienen am 7. Februar 2018.

Autismus-Spektrum-Störungen sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Sie zeichnen sich bei den Betroffenen vor allem durch Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion und Kommunikation aus. Durch gezielte Therapie lassen sich aber die Symptome reduzieren. Nachdem die Musiktherapie in diesen Bereichen bei Kleinkindern schon erste positive Effekte verzeichnen kann, wird in diesem Band der Fokus auf schulpflichtige Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren gelegt.

Dazu erläutert Gero Schwager im ersten Teil die wissenschaftlich relevanten Hintergrundinformationen und widmet sich im zweiten Teil der Auswertung aktueller Studien, um auf dieser Grundlage eine Implementierung von Musiktherapie in den Förderschulalltag zu diskutieren.

Download

Bestellung

Buchhandel Privatkunden

Stimmen zum Buch

»Als Musiker und Sonderpädagoge besitzt der Autor fundierten Fachverstand, um die aktuelle Studienlage zu beleuchten und im Anschluss fachlich zu diskutieren. Die Veröffentlichung von Publikationen in Hinblick auf Autismus zwischen 1985-2005 versechsfacht. Ziel des Autors ist, die Anerkennung der Musiktherapie als anerkannte Therapie durch die Krankenkassen zu unterstützen (S. 13), damit sie vielen Kindern zugutekommen kann, indem sie in den Förderalltag implementiert wird.«
Petra Steinborn auf socialnet.de, 28. Dezember 2018.

—

»Allein durch den Abriss des Inhalts wird der wissenschaftliche Anspruch und die klare Struktur des Büchleins deutlich, welches auf engem Raum komprimierte und gut überschaubare Informationen liefert. Auch die Fragestellung mit Fokus auf Kinder ab dem Schulalter ist hoch relevant, da sich der Großteil musiktherapeutischer Studien und Konzepte auf Frühförderung und Kinder im Vorschulalter konzentriert.»
Dr. Thomas Bergmann in Musiktherapeutische Umschau, Band 40, Ausgabe 2 (Juni 2019)

Gero Schwager

Gero Schwager studierte Jazzgitarre an der Folkwang Universität der Künste Essen sowie Sonderpädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Dieses Buch gehört zur Reihe »Schlaglichter«

Zurück zur Startseite

Zum nächsten Titel